Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

promo akhceloo march 17, 2018 23:55 8
Buy for 100 tokens
Социальный Капитал, говорите? А Олигархического Коммунизма не желаете? Пусть повисит пока здесь. Может, кто-то из рядовых коммунистов догадается, во что переродилась верхушка их любимой коммунистической партии Зюганова.
red-haired

от Вассермана ссылки : "Либероид Асмолов — борец за подмену мышления трепачеством"

Пишет Anatolij Wassermann awas1952 (2020-03-28 15:07:00)
Либероид Асмолов — борец за подмену мышления трепачеством (awas1952.livejournal.com/9984498.html)

«Профессор назвал «ядерной бомбой» новый образовательных стандарт для школ»: «Александр Асмолов: «Опора на дрессуру детей, превращение их в зомби»» + «Содержание обучения математике в ФГОСе. Что не так?» (+ собственно текст доклада в формате .DOC) + «Мой ответ профессору Юрского периода» + «Сочтёмся смыслами»: «Антропологические изыскания помогают развиваться русской школе» + краткий комментарий «Надо ли российской школе сходиться смыслами с г. Асмоловым?» + разбор по пунктам «Сочлись бессмысленностью. Краткий обзор интервью c А.Асмоловым».

Из последней ссылки (Сочлись бессмысленностью. Краткий обзор интервью c А.Асмоловым)
цитата (послесловие - после разбора нагромождений лжи этого Асмолова:
"И небольшой комментарий после разбора.

Читая иногда тексты и слушая интервью Асмолова (а это то ещё удовольствие), я не мог понять, почему именно он является сейчас одним из самых влиятельных людей в современном российском образовании. Почему именно он занимает первое место среди самых цитируемых деятелей в этой области. Но, благодаря этому интервью, понял в чём дело.

Во-первых, у него широкий кругозор. Его речь изобилует отсылками и цитатами. Причём он очень ловко орудует словами и конструктами, которые опять же придуманы кем-то из головы и не являются частью действительного и живого мира. Его тексты путаны, лоскутны и эклектичны. Сложно прочесть их до конца, поэтому многие просто верят ему на слово. Однако, несмотря на это в среде околообразовательной интеллигенции он вызывает неописуемый восторг. Часто у слушателей срабатывает эффект узнавания. Вот он процитировал какого-то знакомого философа или учёного, вот здесь известного писателя. У начитанных людей срабатывает триггер и кажется, что и в главном академик прав.

А во-вторых, он фанатично следует своей идее и заражает ею остальных. Те, кто слушали его выступления вживую, могут подтвердить, насколько гипнотически-усыпляющая у него манера говорить. И насколько хорошо он умеет таким убаюкиванием убедить собеседника в своей правоте. Если разбирать его интервью, то они практически не содержит смысла. Точнее это почти всегда какие-то странные словесные псевдоконтструкции, не имеющие под собой никакой реальной основы. Также, как и в якобы глубокомысленных текстах некоторых современных певцов, в которых каждый вычитывает что-то своё, его интервью больше опираются на эмоции, нежели на какую-то логику. Идёт излишнее жонглирование наукообразными терминами вместо того, чтобы высказаться по существу.

Однако, изредка ознакомление с такими лидерами мнения полезно, чтобы видеть в какое болото толкают наше образование. "
red-haired

Ирина Алферова: Я НЕ ВЕРЮ, ЧТО ГЕИ БЕЗОПАСНЫ. Я ВИДЕЛА, КАК АГРЕССИВНО ЭТИ ЛЮДИ ДЕЙСТВУЮТ

Ирина Алферова:


(я увидела эту картинку сегодня в френд-ленте, у какого-то укропа... но неважно, кто картинку перепостил, текст хороший)
Текстом (распознано с картинки, поправлены опечатки и знаки препинания):
[Spoiler (click to open)]
Ирина Алферова, актриса
"Когда я училась в ГИТИСЕ, у нас педагог был геем. Очень известный человек. К нему приехали учиться со всей России, было много мальчиков из простых крестьянских семей — нормальных мужиков. К концу обучения весь курс стал голубым.
Поэтому я не верю, что геи безопасны. Я видела, как агрессивно эти люди действуют, как это расползается. Я бы не хотела, чтобы мои дети подверглись этому влиянию. Если у кого-то есть медицинские проблемы с этим, то пусть ведут себя не так шумно, не так демонстративно.
Я видела много ситуаций, когда они соблазняют, как они делают из нормальных людей ненормальных. Я читала потрясающую автобиографию Жана Маре. Когда он был маленьким, его соблазнил учитель. Он с такой болью пишет об этом. Обращается к родителям: «следите за вашими детьми. смотрите, проверяйте, потому что это очень страшно». Потом, когда он вырос и стал красавцем, в него безумно влюбился Жан Кокто. Маре пишет: «когда он предложил мне сожительство, это было очень красиво, настолько красиво, насколько это мог сделать талантливейший Кокто. Я сидел и думал, пойти мне по этому пути и иметь все — роли, признание, потому что он обещал бросить мир к ногам, — или остаться нормальным. К сожалению, я выбрал Кокто и славу»."

Текстом-2 (как в оригинале - только заглавными буквами, как распознано):
[Spoiler (click to open)]
ИРИНА АЛФЕРОВА, АКТРИСА
"КОГДА Я УЧИЛАСЬ В ГИТИСЕ, У НАС ПЕДАГОГ БЫЛ ГЕЕМ. ОЧЕНЬ ИЗВЕСТНЫЙ ЧЕЛОВЕК. К НЕМУ ПРИЕХАЛИ УЧИТЬСЯ СО ВСЕЙ РОССИИ, БЫЛО МНОГО МАЛЬЧИКОВ ИЗ ПРОСТЫХ КРЕСТЬЯНСКИХ СЕМЕЙ — НОРМАЛЬНЫХ МУЖИКОВ. К КОНЦУ ОБУЧЕНИЯ ВЕСЬ КУРС СТАЛ ГОЛУБЫМ.
ПОЭТОМУ Я НЕ ВЕРЮ, ЧТО ГЕИ БЕЗОПАСНЫ. Я ВИДЕЛА, КАК АГРЕССИВНО ЭТИ ЛЮДИ ДЕЙСТВУЮТ, КАК ЭТО РАСПОЛЗАЕТСЯ. Я БЫ НЕ ХОТЕЛА, ЧТОБЫ МОИ ДЕТИ ПОДВЕРГЛИСЬ ЭТОМУ ВЛИЯНИЮ. ЕСЛИ У КОГО-ТО ЕСТЬ МЕДИЦИНСКИЕ ПРОБЛЕМЫ С ЭТИМ, ТО ПУСТЬ ВЕДУТ СЕБЯ НЕ ТАК ШУМНО, НЕ ТАК ДЕМОНСТРАТИВНО.
Я ВИДЕЛА МНОГО СИТУАЦИЙ, КОГДА ОНИ СОБЛАЗНЯЮТ, КАК ОНИ ДЕЛАЮТ ИЗ НОРМАЛЬНЫХ ЛЮДЕЙ НЕНОРМАЛЬНЫХ. Я ЧИТАЛА ПОТРЯСАЮЩУЮ АВТОБИОГРАФИЮ ЖАНА МАРЕ. КОГДА ОН БЫЛ МАЛЕНЬКИМ, ЕГО СОБЛАЗНИЛ УЧИТЕЛЬ. ОН С ТАКОЙ БОЛЬЮ ПИШЕТ ОБ ЭТОМ. ОБРАЩАЕТСЯ К РОДИТЕЛЯМ: «СЛЕДИТЕ ЗА ВАШИМИ ДЕТЬМИ, СМОТРИТЕ, ПРОВЕРЯЙТЕ, ПОТОМУ ЧТО ЭТО ОЧЕНЬ СТРАШНО». ПОТОМ, КОГДА ОН ВЫРОС И СТАЛ КРАСАВЦЕМ, В НЕГО БЕЗУМНО ВЛЮБИЛСЯ ЖАН КОКТО. МАРЕ ПИШЕТ: «КОГДА ОН ПРЕДЛОЖИЛ МНЕ СОЖИТЕЛЬСТВО, ЭТО БЫЛО ОЧЕНЬ КРАСИВО, НАСТОЛЬКО КРАСИВО, НАСКОЛЬКО ЭТО МОГ СДЕЛАТЬ ТАЛАНТЛИВЕЙШИЙ КОКТО. Я СИДЕЛ И ДУМАЛ, ПОЙТИ МНЕ ПО ЭТОМУ ПУТИ И ИМЕТЬ ВСЕ — РОЛИ, ПРИЗНАНИЕ, ПОТОМУ ЧТО ОН ОБЕЩАЛ БРОСИТЬ МИР К НОГАМ, — ИЛИ ОСТАТЬСЯ НОРМАЛЬНЫМ. К СОЖАЛЕНИЮ, Я ВЫБРАЛ КОКТО И СЛАВУ»."
red-haired

Не только Павленский! Грета - тоже наш агент!(Сюжет для следующего романа Пелевина, чо!)

По мотивам поста: 057rus 2020-02-17 15:38:00

Франция говорит о дестабилизации, которую делает Россия.


цитата:
«Я думаю, что Россия будет продолжать попытки дестабилизации или через частных лиц, или через спецслужбы, или через прокси (подставных лиц — RFI)», — сказал Макрон на 56-й конференции по безопасности в Мюнхене.«Она (Россия) продолжит быть крайне агрессивным актором в ближайшие месяцы и ближайшие годы на всех выборах, — отметил президент Франции.

У нас очень мало антител, чтобы противостоять этим атакам».По его словам, для противостояния атакам и понимания их источников нужно «усилить технологические оборонные способности и сотрудничество между спецслужбами» на Западе.
(...)
Можно ли подозревать, что Павленский агент ФСБ заброшенный в Париж, чтобы раскачивать западную демократию?

(мой коммент там:
Полагаю, что это может быть отличный сюжет для следующего, пока ещё не написаного романа Пелевина:
....кговавое ФСБ-КГБ-НКВД-ЧК открывает факультет по массовой подготовке секретных агентов для засылки в Париж.
- На первом курсе студентам зашивают рот. Потом расшивают. Потом (через неделю) снова зашивают. В конце семестра зачёт, во втором семестре - повторение и лабораторные работы, в конце второго семестра - весенняя сессия.
- На втором курсе студентам прибивают (кому что), к брусчатке. Потом ещё и ещё раз. Зимой зачёт, весной сессия.
- На третьем курсе студентов гриммируют под Грету Тумберг (Павленский отдыхает):
(здесь должна была быть фотография Греты с ужасным лицом, но из милосердия мы этого не будем делать)
- Выпускные экзамены.
- Засылка в Швецию вместо Парижа, по ошибке пилота, не туда сбросившего парашютистов.
... Выступление "Греты" в Давосе.
red-haired

classcentral , Онлайн-ОБУЧЕНИЕ + и цифровая модель (BIM) Страстного Монастыря в Москве (проект МГУ)

...увидела у mikus72 репост Матвейчева https://matveychev-oleg.livejournal.com/9117723.html (2019-08-20 14:00 - я в своё время "проглядела" этот пост) со ссылкой на https://qz.com/1437623/600-free-online-courses-you-can-take-from-universities-worldwide/
То, что у Матвейчева перечислено - это "только иностранное", кажется, перевод на русский списка от qz.com.
Зашла на qz.com (600-free-online...), посмотрела список.
Сразу бросился в глаза "Красный пояс по С++" от МФТИ. Сейчас, сразу же - о нём:
среди того, что МФТИ предлагает - https://www.classcentral.com/university/mipt?page=2 - 89 курсов...
Вот первый, который увидела:
https://www.classcentral.com/course/c-plus-plus-red-11771 - Основы разработки на C++: красный пояс - Taught by Полднев Антон Вячеславович and Шишков Илья Иванович (курс от Яндекса и МФТИ)
"Так же, как и в предыдущих курсах, в конце вас ждёт финальный проект. Было бы странно в курсе от Яндекса не попросить вас создать свою поисковую систему! Именно этим вам и предстоит заняться в финальной задаче."

https://www.classcentral.com/course/kommercializaciya-niokr-10367 - Коммерциализация результатов НИОКР - Found in Strategic Management Courses - Taught by Антонец Владимир Александрович (имя ведущего мне не знакомо)
всего 89 от МФТИ.

Сделала поиск на слово Москва - Moscow.
https://www.classcentral.com/search?q=moscow
вторая страница - ещё 50 https://www.classcentral.com/search?page=2&q=moscow
и третья страница - ещё 5 - https://www.classcentral.com/search?page=3&q=moscow - всего 105 курсов.
Обнаружила, что на classcentral / "Курсера" ; Coursera - https://www.classcentral.com/provider/coursera ) по словам "moscow" находим 89 курсов от МФТИ, МГИМО, и еще рекламные вкрапления.
МФТИ - https://www.classcentral.com/university/mipt - 89 курсов от " Moscow Institute of Physics and Technology - 89 courses "
(у МФТИ часть курсов также в соавторстве с elegion - https://www.classcentral.com/university/elegion и froo https://www.classcentral.com/university/froo а также Яндекс - https://www.v.com/institution/yandex )
МГИМО - https://www.classcentral.com/university/mgimo - 11 курсов.
(Интересно, а ещё 5 где? Потому что 89(МФТИ)+11(МГИМО) это 100.. Я не всё просмотрела внимательно из 105 - кто ещё авторы 5 курсов? Кроме МГИМО и МФТИ? С набежавшими на огонёк Яндексом , elegion и froo...
(см. ниже - есть же ещё Петербург... Там, наверное, ещё много русских курсов)
А также, очень любопытный "сам себя выложивший" на этот сайт, некто Udemy
(но попытка пройти по ссылке Udemy - https://www.classcentral.com/provider/udemy - привела к тому, что не нашлось то, что было в поиске "МосКоу")
Итак, вот 5 ссылок:
Да, все они проходят как AD - "предложение", реклама. Но первый из них содержит слово МосКоу в названии:
AD - Agile Prioritisation with MoSCoW - via Udemy - Self Paced (https://www.udemy.com/course/agile-prioritisation-with-moscow/)
[Spoiler (click to open)]AD - Learn to wrap gifts like a Pro - via Udemy - Self Paced
AD - PMI-ACP Exam Prep for PMBOK 6 - via Udemy - Self Paced
AD - Learn The Basics of Agile Project Management (DSDM) - via Udemy - Self Paced
AD - Agile Project Management for Business Managers - via Udemy - Self Paced

особенно меня заинтриговала первая ссылка: (AD - Agile Prioritisation with MoSCoW - via Udemy - Self Paced (https://www.udemy.com/course/agile-prioritisation-with-moscow/)

посмотрим на это МосКоУ: https://www.udemy.com/course/agile-prioritisation-with-moscow/
Просят 799 рублей вместо 1799.
Видео на английском... но на рекламном видео - Храм Василия Блаженного. Уж не успела посмотреть, что что означает аббревиатура "MoSCoW" - там речь про приоритеты в проектах "Agile". Для программистов, я так понимаю.
Agile Prioritisation with MoSCoW - How to get the most from one of agiles best techniques 3,1 (4 оценки) 14 студентов зарегистрировано Авторы: Keith Richards Последнее обновление: 9/2016 , язык - Английский


Заинтересовало, что такое BIM - https://www.classcentral.com/subject/bim - оказалось, "новая мода" - цифровое проектирование в архитектуре:
bim fundamentals что это - "Информационное моделирование зданий (от английского Building Informational Modeling), сокращенно BIM– это процесс, в результате которого формируется информационная модель здания (от английского Building Informational Model), также получившая аббревиатуру BIM."
(странно - я знаю, что САПР-пакетами в архитектуре давно у нас все пользуются... а не "новая мода"...)
https://stroi.mos.ru/builder_science/tiekhnologhiia-bim-iedinaia-modiel-i-sviazannyie-s-etim-zabluzhdieniia - Технология BIM: единая модель и связанные с этим заблуждения (9 мар. 2016 г. 13:11) (кажется, здравая статья? - да, ещё цитата оттуда:
Из этого определения следует, что исчерпывающей информационной модели здания не существует в принципе, поскольку мы всегда можем дополнить имеющуюся на какой-то момент времени модель новой информацией.
и две однотипные статьи: https://ardexpert.ru/article/8850 и https://sapr.ru/article/25400 - это про внедрение BIM в Мелко-Британии. Ну ладно, это рекламные статьи.


и ещё, Корнелльский университет находится по слову "Москва" -[Spoiler (click to open)]уж не знаю, каким "боком" это получилось?
А, поняла - это помечено буква "AD" - "предложение", то есть реклама..., но ссылка ведёт сюда:
https://info.ecornell.com/data-analytics?utm_source=Class%20Central&utm_medium=display&utm_campaign=datascience_Data%20Analytics%20Class%20Central%20Ad


есть ещё Санкт-Петербургский политех: https://www.classcentral.com/university/spbpu - St. Petersburg State Polytechnic University Courses

https://www.datacamp.com/?utm_source=class-central&utm_medium=courses&utm_campaign=class-central - ещё один ресурс

Ну, и ради тестирования "полноты" курсов, сделала поиск на FPGA, Verilog и VHDL:
https://www.classcentral.com/search?q=verilog - всего 7 результатов... не густо...
https://www.classcentral.com/search?q=fpga - 14 результатов... совсем всё у них с FPGA бедно... часть ещё на итальянском и фарнцузском...
https://www.classcentral.com/search?q=vhdl - ещё 7 результатов.
Так как это не 7+7, то стало интересно, какие из 14 не содержать ни Верилог ни VHDL в названии.
Ну, например, этот?
https://www.classcentral.com/course/fpga-training-nios-ii-13678 - НИОС-2 (ядро от Альтеры которая теперь часть Интел), " Expanded FPGA Training with NIOS II - University of Colorado Boulder via Coursera

Ну, и ещё "Пало-Альто" меня заинтересовало в названии: https://www.classcentral.com/course/cybersecurity-gateway-1-1201 ...

-----------------
Вероятно, для специалиста по электронике, это слишком "начальные" курсы. Для студентов - наоборот, самое то, вероятно???

Но я больше всего узнала из этого "изучения" - из статьи по архитектуре, выше уже цитировала, которую нашла через Яндекс, по слову BIM.
Ещё раз приведу ссылку: https://stroi.mos.ru/builder_science/tiekhnologhiia-bim-iedinaia-modiel-i-sviazannyie-s-etim-zabluzhdieniia
Статья отличная, читать обязательно, цитировать можно "подряд".
И про "совмещение разных трёхмерных проектов" - там картинка - что получается, когда воздуховоды и балки/арматура чердака здания нарисованы по отдельности - (при совмещении они "протыкают" друг друга).

Я ведь тоже тут совмещаю в трёхмерке свои проектируемые электронные узлы... Проблема известная.
А ещё я оттуда, из статьи, узнала, что - недавно на кафедре Исторической информатики МГУ была проведена уникальная работа по виртуальному воссозданию облика Страстного монастыря в Москве (http://www.hist.msu.ru/Strastnoy/ ). Информационное моделирование в этом случае проводилось «с историческим уклоном» - от воссоздаваемого внешнего облика зданий требовалась прежде всего историческая достоверность, которая подтверждалась прикрепляемыми ссылками на документы. При этом внутренняя начинка зданий не являлась предметом исследования, но её при желании можно добавить на следующих этапах моделирования.

Созданная в МГУ информационная модель Страстного монастыря – уникальная возможность сопоставить историю с нашим временем. Напомним, что сам монастырь был почти полностью разрушен в 1937 году.

Дальше, там "6 пунктов" , Рассмешило:
Теперь в качестве рекомендации сформулируем некоторые (основные) принципы, которыми следует руководствоваться при получении единой информационной модели здания, состоящей из множества файлов:
[6 пунктов (нажмите чтобы прочитать)]1 Если модель можно не делить на части, то лучше этого и не делать, а сразу работать с общим файлом.
2 Если деления модели не избежать, то лучше пользоваться вариантом центрального файла и локальных копий для каждого пользователя, организуя таким образом совместную работу многих пользователей над одним проектом.
3 Если это не получается (например, архитекторам и электрикам требуются разные шаблоны файлов), то надо также пользоваться внешними ссылками.
4 Если внешние ссылки в режиме «он-лайн» также проблематичны (например, исполнители частей проекта находятся в разных городах либо работают в разное время), то готовьтесь к «сшивке» частей модели с использованием специализированных программ.
5 Если вообще не удается работать в одном программном обеспечении (или в едином формате файлов), то также придётся «сшивать» части модели в специализированных программах, причём быть готовыми к потере при объединении некоторой части информации и её последующему «ручному» восстановлению.
6 Если вы дошли до этого пункта, пропустив пять предыдущих как не подходящих, то забудьте про BIM и чертите в AutoCAD, либо пригласите несколько студентов, обученных информационному моделированию – они вам всё быстро и правильно сделают.

Во как. Пригласите студентов, они вам всё сделают :) Сильно!
red-haired

Каким должен быть настоящий начальник (в лаборатории, инженер)

.... 20 декабря 2012 https://greenfil.livejournal.com/198158.html

(...) Каждое утро он проходил по всем залам лаборатории, здоровался со всеми, улыбался, потом шел работать. Вечером проходил и прощался. Он всегда замечал, кто что делает, а главное, зачем. Хвалил, ругал, ему важно было не только и не столько что человек делает, сколько зачем он это делает. Он нас воспитывал. И не только как инженеров, как людей.
Теперь его не стало, на работе бардак, лаборатория осталась без командира...Мы чуть не слили проект, молодое начальство собирается слить следующий. Пытаюсь что-то как-то исправить, но пока плохо получается...
Пора уже вырасти, повзрослеть и перестать верить в большого умного дяденьку, который все знает. Ну и да, продолжить дело нашего начальника, что еще остается..

-------------------
Дальше от меня (akhceloo): Упокой, Господи, этого, неведомого мне Начальника с большой буквы, Человека, который сумел не только делать дело, но и оставить добрую память по себе у тех, кем он руководил.

Если бы у меня на работе была такая атмосфера... Увы.
------
(нашла я этот пост случайно: в профиле bonarienz было написано - Школа №1251 - я зашла посмотреть... Там большинство давно не пишут в ЖЖ - Updated 11 лет назад, Updated 8 лет назад...
Вот этот юзерпик меня "зацепил", зашла, не посмотрев что greenfil, Name: Эмма Глухова, Journal: О скитаниях вечных и о Земле, Updated 3 года назад.

Простите, Эмма, что ссылаюсь на Ваш журнал. Надеюсь, Вы иногда в ЖЖ всё-таки заглядываете.

А школа №1251 -- наверное, хорошая школа[подробнее](ГБОУ школа № 1251 имени Генерала Шарля де Голля. ул.Алабяна, 15, Москва, м.Панфиловская, м.Октябрьское Поле, м.Сокол, нашла страничку школы - https://sch1251s.mskobr.ru/#/ - {title}Официальный сайт ГБОУ Школа № 1251 имени генерала Шарля де Голля города Москвы{/title} ). У меня тоже была хорошая школа, и первая моя, английская, и физмат. (А вот не скажу).
red-haired

Шура-Бура и его эпсилон-окресности (он же "Роман Ойра-Ойра" из "Понедельника" Стругацких.

Я тут побеседовала (у меня в комментах 16 декабря 2019, 20:04:33 Комментарий изменен: 16 декабря 2019, 23:25:10 ) с realurix: "(...) Пытались набрать 2-3 человек для создания Российской ОС. Я беседовал с 10 соискателями, выпускниками ВМК МГУ. Первый вопрос: привести LR(1) грамматику из 2-х правил к LR(0) грамматике. Только три человека сказали, что что-то слышали про формы Бэкуса-Наура. Один даже попытался что-то сделать, но было видно, что человек не в теме. Тогда задаю вопрос: чему теперь вас учат на ВМК? И мне все отвечали Windows. Windows - это инструмент, такой же как молоток и зубило. Это в ПТУ учат пользоваться инструментами - молотком, зубилом, Windows. А в верхней школе учат пользоваться только одним инструментом - своим мозгом. Но так опустить ВМК, где работали Ляпунов, Шура-Бура, Ершов, Касьянов и др., нужно было суметь. Потому наше программирование в таком загоне. Его опускали, наверное, за то, что команда Шура-Буры написала первый в мире компилятор ПП-1 с языка высокого уровня, с операторного языка Ляпунова, который после незначительно поправки синтаксиса сразу превратился в Algol-60. ПП-1 был написан и пущен в эксплуатацию на 3 года раньше американского недоязыка FORTRAN."

Тут я вспомнила свои мучения, когда собеседовала молодых выпускников разных якобы электронике обученных. (Нет, трансляторы я не пишу, и про грамматику LR1 / LR0 впервые слышу... -[это вот что такое (развернуть)]
http://www.codenet.ru/progr/alg/cmp/006.php - и http://trpl7.ru/t-books/Martin/Martinenko_15_Ch-12_LR(k).pdf - это я для себя найденное отметила)

И ещё вспомнила, что именно Шура-Бура послужил прототипом для Стругацких ("Роман Ойра-Ойра" из "Понедельник начинается в субботу").

Сделала поиск, Яндекс насыпал своих ссылок по ассоциации, ну, я решила эти имена и портреты скопировать - потом надо будет подобрнее посмотреть.

И на "хабр" ссылка, интересная статья:https://habr.com/ru/company/ua-hosting/blog/273665/ - (TashaFridrih 22 декабря 2015 в 12:43 "Разработка языков программирования и компиляторов в СССР" // Блог компании ua-hosting.company)

Вот что выдал Яндекс:
https://yandex.ru/search/?text=Михаил Романович Шура-Бура
Михаил Романович Шура-Бура. Учёный.Википедия
Советский и российский учёный, внёсший существенный вклад в становление и развитие программирования в СССР. Заведующий сектором ИПМ РАН, заведующий кафедрой системного программирования факультета ВМК МГУ.
Родился: 21 октября 1918 г., Парафиевка
Умер: 14 декабря 2008 г. (90 лет), Москва


Collapse )
red-haired

Притяжение точки к сфере (если мне не изменяет память)

Сейчас в промо (или почему-то на главной странице) - "физическая задачка".
Там allairodor написал разумный комментарий (цитирую фрагмент).
Автору бы освежить знания по школьной физике. Что такое сила, что такое ускорение и как они связаны. Второй закон Ньютона, если я правильно помню.
Погрешность тут от другого может быть.
Вопрос сформулирован как "что раньше упадет". Если кидать одновременно, то и упадут одновременно. А если последовательно, то чуть-чуть, неуловимо, дольше будет падать легкий предмет. Потому что падающий предмет тоже притягивает планету и она к нему полетит навстречу. А к более тяжелому предмету она полетит быстрее и успеет пролететь большее расстояние до встречи.
---------------------------------------

А дальше получился спор allairodor и elrond1_2eleven
Написала там комментарий. ЕМНИП (если мне не изменяет память), то интегрировать не нужно.
----------------------
Если взять падение Луны на Землю, нужно уже учитывать обратный квадрат расстояния и интегрировать, эта задача вообще нетривиальная и вам явно непосильная.
Элронд 1-2-11?
У Вас интересный журнал.

Но насчёт интегрирования - боюсь соврать, но, если мне не изменяет память, Вы не правы насчёт сложности этой задачи и необходимости интегрирования.
Точно помню, что когда-то в физматшколе решала задачку про притяжении точки к однородной сфере, при условии что квадратом расстояния нельзя пренебрегать. (Точка близко к сфере).

Получилось (если мне не изменяет память), что притяжение точки к сфере равносильно притяжению точки к точке, с массой равной массе сферы.
Именно потому что "квадрат расстояния" - суммирование (или, если угодно, интегрирование - но интегрировать не нужно, задачка решается школьными методами 8-го класса) - даёт такой вот результат.
ПОВТОРЯЮ: Я СЕГОДНЯ НЕ ПРОВЕРЯЛА. Может быть, мне изменяет память - сейчас некогда заново делать расчёт (я тороплюсь домой с работы сейчас).
Но если верно, то получается что:
Для случая сферы интегрировать не нужно, достаточно поместить точку с приведённой массой в центр тяжести сферы.
А точка, находящаяся ВНУТРИ однородной сферы, находится в невесомости (разумеется, при условии отсуствия других внешних гравитационных полей или если система находится в состоянии свободного падения к внешнему однородому полю).
Дальше можно просуммировать этот результат по всем радиусам сфер, и получить, что Луна и Земля притягиваются как две точки той же массы, расположенные в центре тяжести Луны и Земли.

Любопытнее задачка про падение в шахту.
На точку, падающую в шахту, действует сила притяжения от "внутренних" сфер, а сферы,находящиеся "выше" от центра - уже не притягивают (невесомость).
Таким образом, сила тяжести, действующая на тело, падающее в шахту, убывает. Можно даже посчитать, по какому закону (там должна получиться простая зависимость - площадь сферы пропорциональна квадрату радиуса, то есть, дельта массы сферы равна dZ*Z*Z*(плотность материала) ).

В общем, задачка про притяжение Луны и Земли проще, чем кажется на первый взгляд.

Впрочем, я не на сто процентов уверена - со школы прошло много лет, могла перепутать.
red-haired

Нынешние "кеды" стоят как "Бентли"!

Фриц написал пост про кеды "два мяча", я написала свою "реплику", не удержалась:

Я бы обеими руками "за" - кеды лучше кроссовок, на мой взгляд.

Но производителям надо бы поумерить "жадность" - я всё понимаю, капитализм...
Но:
В советское время кеды "с высокой шнуровкой" стоили 3 рубля 50 копеек. Модели вроде 1976 (укороченный верх, "сланцы") - и того меньше - около 2р50 копеек.
Советский "молодой специалист" с окладом от 110 (минимум) до 130 рублей мог купить ...делим  110р на 3р50к... мог купить 31-32 пары кед... А если по 2,50 - то 44 пары кед.
Сейчас, чтобы купить 31 пару кед по цене 4200р за штуку, нужно получать 130 ТЫСЯЧ рублей. Таких оклады редки даже в Москве.
Не говоря уже о 30 ТЫР "не в Москве".
Если брать модель вроде "1976" (кеды по 3800р) - 44*3800р - это получается 167200 рублей в месяц "В КЕДАХ" получал "молодой специалист советских времён" - совсем уже "запредельные" деньги для сегодняшнего "молодого специалиста", вчерашнего студента.

Таким образом, ПОЛУЧАЕТСЯ, что "В КЕДАХ" зарплата не самого бедного российского инженера с окладом 90 000 рублей ЗНАЧИТЕЛЬНО МЕНЬШЕ зарплаты СОВЕТСКОГО МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА с зарплатой 120-130 рублей. (Лаборант без высшего образования получал 90 рублей).
В "Кедах", придётся считать, что нынешний рубль - это даже меньше чем 1000 советских рублей, получается, нынешняя зарплата 90 тыр - это зарплата "лаборанта без высшего образования", даже не студента...

В "АВТОМОБИЛЯХ", кстати, зарплаты выросли в наше время:
Лада-Нива стоила около 8000р-9000р, если бы курс считать "В КЕДАХ", то ... умножаем на 1000,  получаем 8 - 9 миллионов за "Лада-Ниву" - это, по цене, больше на Бентли похоже...

Если считать "В ПАКЕТАХ МОЛОКА", то ... было - литр около 50 копеек, ныне литр - около 50 рублей. (Во "ВКУСВИЛЛ" литр 3,2-процентного - 49 рублей, и качество не хуже "советского".)
Соотношение в 100 нынешних рублей за 1 рубль советский - это если считать "В ПАКЕТАХ МОЛОКА".

А "В КЕДАХ" - соотношение 1000 к 1.
НЕСПРАВЕДЛИВО!!!!
Получается, что по цене, нынешние кеды по сравнению с советскими за 3 рубля стоят как "БЕНТЛИ" по сравнению с Жигулями/Ладой?
red-haired

Женщины-физики: и женщина и физик!!! Вот вам! Да здравствуют женщины-физики))))

Девушки с физического факультета МГУ, а также МИФИ, МВТУ, (...), обсуждают факультет и зачем они поступили на ФФ/МИФИ/МВТУ! Девочкам-физикам рекомендуется к прочтению!
Collapse )